¿Estamos patologizando la infancia? | Episodio 57
Muchos dicen que los psicólogos ven "trastornos" donde no los hay. Incluso, llegan a decir que estamos volviendo patológicas las...
3 aportes de las neurociencias a la modificación conductual infantil | Episodio 56
Las técnicas tradicionales de modificación conductual (reforzamiento y castigo) muchas veces no toman en cuenta el correcto desarrollo de...
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En mi país no se valora la psicología... ¿qué hago? | Episodio 55
En muchos países, la psicología no es valorada. Como consecuencia, muchos psicólogos no pueden desarrollarse en sus carreras y se les...
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El problema de "disciplinar" a los niños: 3 advertencias neuropsicológicas | Episodio 54
Más disciplina" es la frase favorita de muchos cuando un niño no obedece. Sin embargo, el término "disciplina" se ha distorcionado en los...
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Diagnóstico del TDAH: la prueba más usada y quizás la menos recomendada | Episodio #53
Diagnosticar el TDAH (Trastorno por Déficit de Atención con Hiperactividad) es un proceso complejo y, lamentablemente, muchos...
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El principal requisito para abordar los problemas de conducta efectivamente | Episodio #52
Todos quieren modificar los problemas de conducta en la infancia. Eso incluye a psicólogos, padres y maestros. Pero antes de modificar...
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2 Cosas que debes saber ANTES DE CASTIGAR a un niño | Episodio 51
El castigo es una de las técnicas más controversiales en modificación conductual. Tú estarás a favor o en contra. Pero en este episodio,...
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Los 4 Indicadores de Dislexia más importantes en la Historia Clínica | Episodio 50
La historia clínica es una herramienta fundamental para saber si podemos sospechar o no de dislexia. Por eso, en el episodio de hoy, el ...
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